石以砥焉 化钝为利

——鹤峰一中创新发展纪实

发布时间:2018-08-07 09:07 来源:恩施日报 作者:赵婧,李畑 编辑:郑晓涵 浏览:0次

本文地址:http://www.cpspierredesaurel.com/2018/0807/658663.shtml
文章摘要:石以砥焉 化钝为利 ,因其特殊的历史背景和深邃内涵,被世人广为传诵开来,成为中共党史上的佳话,也留给一代代中国共产党人始终萦绕其心头的“赶考情结”。  作者|李洋  本期责编|刘畅  编辑|李博丹  美术编辑|石天馨  下一步,我们要深入践行守望相助理念,深化民族团结进步教育,进一步促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起,共同守卫祖国边疆,共同创造美好生活。,同时,星巴克表示今年的每股调整收益大约在美元之间,也低于此前预计的美元。  在教研室的教学方案上,3大类、近10个模块的教学内容跃然纸上。  此外,国外观察家普遍认为,核动力破冰船的建造还将为中国发展核动力航母铺平道路,使得中国人民海军拥有前所未有的影响力。。

教育个性化已逐渐成为一种深刻影响教育改革的思潮。鹤峰一中以“低进高出,高进优出”为目标,不断优化办学环境,着力加强内涵发展,建立了教师学习培训制度,激励教师不断提高专业水平,积极开展校本教研和校际交流,教研教改活动如火如荼。鹤峰一中基于学生自主能力培养为其提供的一系列活动参与平台,实现了学生由被动管理到主动参与管理,从单一的知识学习向全方位发展的转变。

鹤峰县委、县政府连续4年在鹤峰一中召开现场办公会,研究解决推进高中阶段教育快速发展相关事宜,对学校发展提出的问题和要求予以实质回应。

针对学校存在的个别不稳定因素而导致内部环境不优的问题,县领导多次到鹤峰一中调研。为保证男生公寓项目能迅速实施,该县县委副书记前往协调、督办征地工作。县委组织部领导多次到学校对人才建设工作进行调研,指导学校创新人才引进管理机制,2017年给予了10万元的培训资金支持。

在县委、县政府的支持下,在全社会的帮助下,鹤峰一中教育发展渐入佳境。如今,昔日硬件设施缺乏的鹤峰一中已经完成了校园道路、理化生实验室的改造。自2015年以来,学校的一本实际录取人数在100人左右。如今,学校突破了高考“大小年”的瓶颈,实现了“低进高出、高进优出”目标,被省考试院表彰为全省优秀考点,被州教育局表彰为教学质量先进单位。

“一直以来,我校文科在州内是名列前茅的,而理科则受制于生源流失,目前暂居劣势。”鹤峰一中负责人说。

制约鹤峰一中教育发展的一个重要瓶颈便是生源的流失。2009年以前,鹤峰县中考优质生源大量流失,录取划线为全州最低。2010年至2014年,鹤峰县生源相对稳定。生源留不住,师资往外流,一方面是因鹤峰地处偏远,经济欠发达,交通不便;另一方面是因为教师待遇不高,发展前途小。

困难当头,如何解决?不让一名学生因为贫困上不起学。多送一名学生进入大学,就能多斩断一个家庭的贫困代际传递。鹤峰一中特别注重贫困生、学困生等特殊群体学生的教育问题,在严格落实国家资助政策的基础上,与省、县慈善总会联合设立了“慈善阳光班”,与民政、群团组织和爱心人士对接,实现了对贫困学生资助的全覆盖。为了帮助部分学生疏导心理、树立信心,学校专门设立了心理咨询室,配备了专业心理辅导教师。

针对人才队伍不稳定的现况,县人社局、编办以教师招聘、教师待遇协调会的形式,每年招录新进人员10名左右,为鹤峰一中教师队伍注入了新生力量,改善了教师流走严重的状况。

为解决鹤峰一中教职工住房难题,县里投资900万元修建了住房。为解决青年教师的安家难题,县里组织青年交谊会,让多名优秀青年携手成伴。

以办人民满意教育为目标,全面落实教育惠民政策,加快“改薄”进度,着力提高教育质量,促进学前教育快速发展、义务教育均衡发展、高中教育赶超发展、职业教育跨越发展。

自2013年起,鹤峰一中充分利用省政府“616”对口扶贫帮扶机制和民盟“烛光行动”计划,与华师一附中、孝感高中、荆门一中等省内名校建立起长效对接机制,开展学校间双向交流学习培训。

2017年暑假培训期间,鹤峰一中派出13名教师和干部赴荆门一中参加集训,获得了老师一致好评。近年来,鹤峰一中每年有几名教师参加高考阅卷工作。2017年秋,学校分期派出60余名教师专程赴上海、杭州等课改试点地进行课改专题培训学习,还与杭州艮山中学互派人员交流学习。

鹤峰一中出台了教师培养成长方案、教师成长档案等,每年请省内外专家到校指导,组织各类培训和竞赛,一大批年轻教师通过培训迅速成长。

湖北省新一轮高考综合改革将从今年秋季入学的高一新生启动,这既是一次挑战,也是一次机遇。放眼未来,任重道远。未来发展规划已写就,全体师生整装待发,为打造更好的鹤峰一中而不懈奋斗。

责任编辑:郑晓涵